Диагностика компетентности дошкольников в области предматематике онлайн скачать

Диагностика технологической компетенции детей старшего дошкольного возраста методическая разработка (старшая группа) по теме.

Для работы с детьми 5-7 лет/Под ред. О.В. Дыбиной. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду» под общей редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой)

Параметры технологической компетентности: Умение ориентироваться в новой, нестандартной для ребенка ситуации. Умение планировать этапы своей деятельности. Умение понимать и выполнять алгоритм действий. Умение устанавливать причинно-следственные связи. Умение выбирать способы действий из усвоенных ранее способов. Умение использовать способы преобразования. Умение понимать и принимать задание и предложения взрослого.

Умение принимать решение и применять знания в тех или иных жизненных ситуациях. Умение организовать рабочее место. Умение доводить начатое дело до конца и добиваться результатов. Высокий уровень (оценивается в 3 балла) – ребенок самостоятельно выполняет задания, добивается результата. Средний уровень (оценивается в 2 балла) – ребенок понимает инструкцию взрослого и готов выполнить задание, прибегая к помощи взрослого. Низкий уровень (оценивается в 1 балл) – ребенок понимает смысл предлагаемого ему задания, но либо отказывается его выполнить (не проявляет к нему интереса или не уверен в достижении результата), либо затрудняется выполнить задание, совершив несколько малорезультативных действий (теряет интерес, отказывается от выполнения), на помощь взрослого не реагирует. Для получения результатов диагностики были использованы следующие методы и. - наблюдение и анализ деятельности детей; - беседы, рассматривание иллюстраций; - наблюдение за старшими дошкольниками; - игровые ситуации, изучение ситуаций; - дидактические игры, упражнения;

Методика обследования технологической компетентности.